字幕文字檔說明： 1. 本檔案為「你說我做有夠讚 教室外集合」影片的字幕文字檔。 2. 字幕文字檔配合影片，以一句字幕為一行，可於播放影片時搭配點顯器摸讀。 3. 影片內會有不同的教學段落，段落開始前，該段落字幕文字的第一行，會標註段落開始時間及段落主題名稱。 00:20 你說我做有夠讚 教室外集合 各位同學大家好 今天我們繼續來學習 複雜指示的部分 我們主要的學習目的 就是透過介紹複雜指示 來協助同學在學校 能夠表現出適當行為 並且養成良好的學習 及生活習慣 當我們在學校時 可以透過簡單的口訣 來提醒我們該怎麼做 我們一樣可以使用 之前老師教過的 停 想 做的口訣和步驟 來提醒自己 我們現在來用複雜指示 來複習一下 停 想 做的步驟要怎麼做 首先我們先來看一下 校園中的複雜指示該怎麼做 01:19 課堂複雜指示 桌面收乾淨 翻開課本 接下來我們以複雜指示為例 以桌面收乾淨 翻開課本第五課為例 聽到指示時 口訣分為三個部分 第一個步驟 停 我要停下來專心聽指示 所以當聽到桌面收乾淨 翻開課本第五課時 我要聽下手邊動作 第二個步驟為 想 我要想想下個步驟 當我聽到桌面收乾淨 翻開課本第五課時 是要我停止現在的事 想一想桌面收乾淨 翻開課本第五課 第三個步驟為 做 是我要立刻做出適當動作 聽到桌面收乾淨 翻開課本第五課 我要立刻停止現在的事 立刻將桌面收乾淨 並翻開課本第五課 02:23 課堂複雜指示 走廊排隊向前對齊 接下來以複雜指示為例 以走廊排隊 向前對齊為例 聽到指示時 口訣分為三個部分 第一個步驟 停 我要停下來專心聽指示 所以當聽到 走廊排隊向前對齊時 我要停下手邊動作 第二個步驟為 想 我要想想下一個步驟 當我聽到 走廊排隊向前對齊時 是要我停止現在的事 想一想走廊排隊向前對齊 第三個步驟為 做 就是做出適當動作 當我聽到走廊排隊向前對齊 我要立刻停止現在的事 立刻到走廊排隊向前對齊 03:19 課堂複雜指示 前往操場集合 我們再來試試新的挑戰 以各班前往操場集合為例 聽到指示時 口訣分為三個部分 第一個步驟 停 我要停下來專心聽指示 所以當聽到 各班前往操場集合 我會停下手邊動作 第二個步驟為 想 我要想想下一個步驟 當我聽到各班前往操場集合時 是要我停止現在的事 想一想各班前往操場集合 第三個步驟為 做 就是我要立刻做出適當動作 聽到各班前往操場集合 我要立刻停止現在的事 到走廊排整齊 隨著各班前往操場集合 到場地站定位 04:17 課堂活動 跑操場2圈後集合，完成後指定下一位同學練習 各位同學我們現在 用課堂活動來做練習 給同學一個情境 情境是跑操場2圈後集合 完成後你可以指定 下一位挑戰的同學 第一個步驟 停 我要停下來專心聽指示 所以當你聽到 跑操場2圈後集合時 我要停下動作 專心注意聽 接下來第二個步驟 想 我要想下一個步驟 所以當我聽到 跑操場2圈後集合 是要我停止現在的事 想一想我該怎麼做 第三個步驟 做 就是我要立刻做出適當動作 所以當聽到 跑操場2圈後集合 我就要立刻停止現在的事 立刻跑操場2圈後集合 05:38 課堂活動 桌面收乾淨，課本翻開第5課，完成後指定下一位同學練習 各位同學 我們再來用課堂活動 來做練習 給各位一個情境 情境是桌面收乾淨 課本翻開第5課 同學一樣可以先在 步驟學習單先做練習 再演練 完成後 你可以指定下一位 挑戰的同學 第一個步驟 停 我要停下來專心聽指示 所以當聽到桌面收乾淨 課本翻開第五課時 我要停下動作專心聽 第二個步驟 想 我要想下一個步驟 當我聽到桌面收乾淨 課本翻開第五課 是要我停止現在的事 想一想我該怎麼做 第三個步驟 做 就是我要立刻 做出適當動作 所以當聽到桌面收乾淨 課本翻開第五課時 我要立刻停止現在的事 立刻收好桌面 拿出課本翻到第五課 我們學會這些 教室外集合的複雜指示 同學們有沒有感覺 變得更棒 更厲害 更能掌握這些複雜指示呢 我們接下來換個場景 再繼續挑戰