字幕文字檔說明：
1.	本檔案為「班級守護神－01教室規則(一)」影片的字幕文字檔。
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0:10 班級守護神 教室規則(一)
各位同學大家好
今天我們要來認識教室規則的部分
我們主要的學習目的
是透過教室規則來讓我們
在學校可以表現出適當的行為
當我在學校的時候
我們可以透過幾個簡單的步驟
來幫助我們知道自己該怎麼做
口訣的部分
有停 想 做三個步驟
當我們要配合教室的規則的時候
可以想一下之前老師所教過的
停 想 做的步驟來提醒自己
那我們現在就用教室規則
來融入停 想 做三個步驟
首先我們來看一下
教室的的規則有哪些

1:03 班級守護神 鐘響準時進教室
教室規則第1條
鐘響準時進教室為例
就是我們聽到鐘聲響起時
要立刻進教室
那我們這邊口訣會分三個步驟

(圖片說明)口訣一 停
第一個步驟停
停就是我要停下來專心聽
當我聽到鐘聲響起的時候
我要先停下我手邊的事情專心聽

(圖片說明)口訣二 想
口訣的第二個步驟是想
當我們停下來之後
我要想一想現在要做的事情
當我聽到鐘聲響起的時候
我要想一想
下一步應該怎麼做

(圖片說明)口訣三 做
口訣的第三個步驟是做
做就是我要趕快做適當的行為
所以當我們聽到鐘聲響起的時候
我要先思考我們下一步
是應該要進教室
所以我們在做的這個步驟
要趕快進教室

2:26 班級守護神 上課時間專心聽
教室規則第2條
上課時間專心聽為例
我要在上課的時候
眼睛看前方
專心聽老師的講課

(圖片說明)口訣一 停
第一個步驟停
我要立刻停止現在在做的事情
所以上課的時候
我要立刻停止
我現在本來在做的事情

(圖片說明)口訣二 想
第二個步驟是想
想一想下一步要做什麼
所以在這一條教室規則
我要想一想下一個步驟
是專心聽老師上課

(圖片說明)口訣三 做
第三個步驟是做
立刻做出適當的動作
所以在這一步
我要立刻馬上專心聽老師上課
	
3:37 班級守護神 課堂發言先舉手
教室規則第3條
課堂發言先舉手為例
如果在課堂上我想要問問題
或是想發言的時候
要先等老師點我才能夠發言
口訣也分成三個步驟

(圖片說明)口訣一 停
第一個步驟是停
停就是我要停下來
我們在課堂上
我想要發言的時候
我要先停止我手邊的事情

(圖片說明)口訣二 想
口訣的第二個步驟是想
想就是我要停下來先想一想
我下一步要怎麼做
當在課堂上我想要發言的時候
我要先停下手邊的事情
先想一想我下一步要怎麼做

(圖片說明)口訣三 做
口訣的第三個步驟是做
課堂中有想要發言
或是想問問題的時候
我要先想一想
我下一步是要先舉手
舉手之後等老師點我再發言
	
5:01 班級守護神 回家作業準時交
教室規則第4條回家作業準時交
我要把回家作業準時的繳交給老師

(圖片說明)口訣一 停
口訣的第一步停
我要停止現在的事情
專心的聽老師的指示

(圖片說明)口訣二 想
第二步驟想
我要想一想下一步
應該要做的事情是
要交作業

(圖片說明)口訣三 做
第三個步驟是做
我要立刻做出適當的行為
在這一條的規則裡面
我要立刻繳交回家作業給老師
以上是教室規則
停 想 做的示範步驟
每一間教室可能會有不同的教室規則
但是我們仍然可以用
停 想 做的步驟來因應不同的情境