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學科 / 國中 / 七年級

學科 國中 七年級

【暖身】奇妙的生命世界
【觀念】科學方法
【延伸】科學方法的應用範例
【討論】解剖顯微鏡的操作與觀察
【討論】複式顯微鏡的操作與觀察
【暖身】細胞的發現
【討論】細胞的觀察
【觀念】細胞的構造與功能
【觀念】細胞的形態與功能
【討論】物質進出細胞的觀察實驗
【觀念】生物體的組成層次
【觀念】生物體的組成物質
【延伸】系統與尺度
【暖身】好吃的食物
【討論】食物中醣類的測定
【觀念】酵素
【討論】酵素的作用
【觀念】葉子的構造
【觀念】光合作用
【討論】光合作用變因之探討
【觀念】人體的消化系統
【觀念】人體的消化作用
【延伸】養分的旅行-生物體內與生物體間養分的轉換與傳遞
【暖身】Uber Eat、黑貓宅急便?-生物體內養分和廢物的運送
【討論】植物體運輸構造的觀察
【觀念】植物體的運輸構造
【觀念】植物體內物質的運輸
【觀念】動物循環系統的組成-心臟、血管
【觀念】動物循環系統的組成-血液
【討論】心音與脈搏的探討
【討論】觀察小魚尾鰭的血液流動
【觀念】人體內的血液循環
【討論】人體血液循環微觀的物質交換
【觀念】人體內的淋巴循環
【觀念】人體的防禦作用
【討論】疫苗
【延伸】人體的血液循環
【暖身】人體內的智能分工
【觀念】人體的神經系統1
【觀念】感覺疲勞與視覺暫留
【觀念】人體的神經系統2
【觀念】人體的神經系統3
【討論】反應時間
【延伸】保持行車安全距離的重要性
【暖身】內分泌的生活現象
【觀念】人體的內分泌系統
【討論】神經系統和內分泌系統會共同協調生理反應
【討論】動物的行為
【觀念】植物的感應
【延伸】植物的感應
【暖身】恆定性
【討論】呼吸作用的觀察
【觀念】呼吸作用
【觀念】人體的呼吸系統與呼吸運動
【觀念】動植物的呼吸構造
【觀念】排泄作用
【觀念】血糖的恆定
【觀念】水分的恆定
【觀念】體溫的恆定
【延伸】人體內的物質運輸與代謝
【暖身】生殖的意義
【觀念】遺傳物質
【觀念】細胞分裂
【觀念】減數分裂
【討論】地瓜發芽了!?-植物的營養器官繁殖觀察
【觀念】無性生殖
【討論】蛋的觀察
【觀念】動物的有性生殖1
【觀念】動物的有性生殖2
【觀念】人類的生殖
【討論】花、果實、種子的觀察
【觀念】植物的有性生殖
【延伸】有性生殖VS無性生殖
【暖身】我們像不像
【討論】孟德爾的豌豆實驗
【觀念】解開遺傳的奧秘-遺傳法則
【觀念】人類的遺傳-ABO血型
【觀念】人類的遺傳-性別
【延伸】人類的遺傳-膚色、身高
【觀念】突變
【觀念】遺傳性疾病
【討論】生活中的生物科技
【觀念】生物科技
【延伸】你知道桃莉羊嗎?
【暖身】侏羅紀公園
【觀念】時代的遺跡-化石
【觀念】生物的演化-持續改變的生命
【暖身】你的名字?我的名字?
【觀念】生物的命名
【觀念】生物的分類
【觀念】病毒
【觀念】原核生物界
【觀念】原生生物界
【觀念】菌物界
【暖身】要多吃蔬菜喔!
【觀念】植物界-蘚苔植物
【觀念】植物界-蕨類植物
【觀念】植物界-種子植物1(裸子植物)
【觀念】植物界-種子植物2(被子植物)
【觀念】動物界-無脊椎動物1(刺絲胞動物門、軟體動物門、環節動門)
【觀念】動物界-無脊椎動物2(節肢動物門、棘皮動物門)
【觀念】動物界-脊椎動物1(魚類、兩生類、爬蟲類)
【觀念】動物界-脊椎動物2(鳥類、哺乳類)
【延伸】向大自然借鏡-仿生學
【延伸】微生物與我
【暖身】生物與環境-生物圈
【觀念】生態系的組成層次
【討論】估算族群的大小
【觀念】生物間的交互作用
【觀念】生態系的組成
【觀念】生態系中能量的流動
【觀念】生態系中物質的循環
【觀念】生態系的類型-陸域生態系
【觀念】生態系的類型-水域生態系
【暖身】人類與環境的關係
【觀念】生物多樣性
【討論】生物多樣性的危機
【觀念】人類對環境的衝擊
【延伸】垃圾大戰
【延伸】生態保育的現在與未來
【解題】整數的加法
【解題】整數的減法
【解題】整數的乘法1：異號相乘
【解題】整數的乘法 2：負負得正
【解題】乘法運算規則
【解題】 整數的除法
【解題】整數四則運算
【解題】乘方的意義與基本計算
【解題】含乘方的四則運算
【觀念】因數與倍數
【觀念】判別5、2、4的因數
【觀念】判別 3的倍數
【觀念】判別11的倍數
【觀念】質數與合數
【觀念】質因數分解與標準分解式
【觀念】公因數與最大公因數
【解題】 用短除法求最大公因數
【觀念】公倍數與最小公倍數
【解題】兩數乘積等於最大公因X最小公倍數
【解題】分數的約分與擴分
【解題】分數的比較大小
【觀念】分數的加減
【解題】分數的加法運算律
【解題】分數加減的簡便運算
【觀念】分數的乘法
【觀念】分數的除法
【解題】分數的乘方與比較大小
【解題】指數律1：同底指數相乘與相除
【解題】指數律2：乘方的乘方、兩數相乘的乘方
【解題】分數的四則運算
【觀念】以符號列代數式
【解題】代數式的值
【觀念】代數式的名詞認識
【解題】 一元一次式與數的乘除運算
【解題】一元一次式的加減運算
【觀念】一元一次方程式及其解的意義
【解題】以等量公理解方程式
【解題】移項法則
【解題】去括號與去分母
【解題】 解方程式的常見錯誤分析
【觀念】應用問題與一元一次方程式
【解題】和差倍分問題
【解題】生活消費問題
【解題】數量問題
【解題】分配問題
【解題】年齡問題
【解題】折扣問題
【解題】速率問題
【解題】解的合理性
【觀念】幾何圖形初步引入
【觀念】簡單圖形及其符號
【解題】多邊形與正多邊形
【解題】三角形與四邊形的分類
【解題】垂線與點到直線的距離
【觀念】線對稱圖形
【解題】多邊形的線對稱
【解題】如何畫線對稱圖形
【解題】四邊形的對角線與對稱軸之關係
【觀念】視圖的介紹與簡單形體的三視圖
【解題】立體模型的三視圖
【觀念】列出二元一次式及其值
【觀念】二元一次式的化簡
【觀念】列二元一次方程式
【觀念】檢驗及找出二元一次方程式的解
【觀念】二元一次聯立方程式及解的意義
【觀念】代入消去法
【觀念】加減消去法
【解題】數量問題、看錯問題
【解題】分配問題、速率問題
【觀念】合理性驗證
【觀念】坐標平面上的點
【觀念】找出點坐標
【觀念】判別點坐標的象限
【觀念】依據點坐標的性質符號判別象限
【觀念】二元一次方程式解的圖形：ax+by=c
【觀念】二元一次方程式解的圖形：通過的象限、鉛垂線、水平線
【觀念】求圖形通過已知點的二元一次方程式
【觀念】二元一次聯立方程式的圖形
【觀念】二元一次聯立方程式圖形應用
【延伸】二元一次聯立方程式的圖形：無解、無限多解
【觀念】比與比值
【觀念】相等的比
【觀念】比例式的運算性質
【觀念】比例式的運算
【解題】比例式的應用問題
【觀念】正比
【觀念】反比
【觀念】正反比的判斷
【觀念】正比的應用
【觀念】反比的應用
【觀念】認識一元一次不等式
【觀念】將具體情境列成一元一次不等式
【觀念】判斷不等式的解
【觀念】一元一次不等式的解與圖示
【觀念】解一元一次不等式：不等式的加減運算性質
【觀念】解一元一次不等式：不等式的乘除運算性質
【解題】利用移項法則來解不等式
【解題】解不等式的練習
【觀念】一元一次不等式的應用(1)
【觀念】一元一次不等式的應用(2)
【觀念】圓形圖
【觀念】次數分配表：直方圖、長條圖
【觀念】折線圖的繪製
【觀念】折線圖的判讀
【觀念】列聯表
【觀念】電腦軟體繪製統計圖表
【觀念】平均數
【觀念】未分組資料求中位數
【觀念】已分組資料求中位數
【觀念】眾數與計算機的使用

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